Christian Schmitz

Erinnern Sie sich noch an den „PISA-Schock“ im Jahr 2000 in Deutschland? Damals wurden die Ergebnisse der ersten OECD-Untersuchung veröffentlicht, die inzwischen berühmt geworden ist. Unser Nachbarland lag dabei in den so wichtigen Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften unter dem OECD-Durchschnitt. Ein Weckruf für die stolze Exportnation – stand dies doch im Widerspruch zur positiven Wahrnehmung des Bildungssystems in der Öffentlichkeit.

Wird in der Deutschsprachigen Gemeinschaft genug zur Förderung der Lesekompetenz von Schülern getan? Mit dieser Frage beschäftigte sich das Parlament der DG (PDG) bei der jüngsten Regierungskontrolle. Es gibt eine alarmierende Zahl: 21 Prozent der Jugendlichen – also jeder Fünfte – gehören in der DG zur Kategorie der „leseschwachen“ Leser.

Inwiefern ist die Deutschsprachige Gemeinschaft bei der Ausarbeitung des sogenannten Raumentwicklungsschemas eingebunden, an dem in der Wallonischen Region gearbeitet wird? Mit dieser Frage beschäftigt sich das Parlament der DG (PDG). Festgehalten wurde, dass die Autonomie der DG wichtig sei, es aber um Kohärenz mit den Nachbarn geht.

Auch in der Deutschsprachigen Gemeinschaft sollen die rechtlichen Rahmenbedingungen für die nächsten Gemeindewahlen im kommenden Jahr abgeändert werden. Hintergrund ist ein entsprechender Vorstoß in der Wallonischen Region. Allerdings geht es nicht etwa um eine grundlegende Reform, sondern vor allem um technische Änderungen.