Eltern den Schulalltag ihrer Kinder näherbringen – nicht zuletzt durch eine Einbeziehung in deren Hausaufgaben. Dies ist der zentrale Aspekt eines Projektes der Erwachsenenbildungsorganisation „Kulturelle Aktion und Präsenz“ (KAP), das mittlerweile fest in das Lehrumfeld an der Grundschule des Königlichen Athenäums in Eupen eingebunden ist. Am Dienstag wurden die Ergebnisse der diesbezüglichen Feldforschungsarbeit vorgestellt und ein Einblick in die Abläufe der entsprechenden „Hausaufgabenschule“ gewährt.
Stellten die Ergebnisse vor und kommentierten diese: Projektinitiator Edmund Stoffels, Koordinatorin Audrey Broxson, Schulleiterin Karin Plumacher und DG-Bildungsministerin Lydia Klinkenberg
| Foto: David Hagemann
Die Einbeziehung der Eltern sei ein wichtiger Baustein für den Erfolg der Schüler, erklärte Projektkoordinatorin Audrey Broxson von der KAP gleich zu Beginn der Vorstellung ihrer Projektergebnisse, am Dienstag, in den Räumlichkeiten des Königliche
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