Wird in der Deutschsprachigen Gemeinschaft genug zur Förderung der Lesekompetenz von Schülern getan? Mit dieser Frage beschäftigte sich das Parlament der DG (PDG) bei der jüngsten Regierungskontrolle. Es gibt eine alarmierende Zahl: 21 Prozent der Jugendlichen – also jeder Fünfte – gehören in der DG zur Kategorie der „leseschwachen“ Leser.
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