Experten warnen vor Pseudowissenschaft im Zusammenhang mit Lernstörungen

Die Experten, die in verschiedenen flämischen Universitäten und Einrichtungen, die auf Rehabilitation, Entwicklungsstörungen und Lernprobleme spezialisiert sind forschen, warnen vor Behandlungen bei Kindern „für die keine Wirksamkeitsnachweise vorliegen“. Sie kritisieren unter anderem Methoden und Behandlungsformen wie Bodymap, Braingym, Reflexintegrations-Therapie und kritische Entwicklungsbetreuung.

„Kinder und Eltern verlieren manchmal wertvolle Zeit mit solchen Methoden. Dies kann dazu führen, dass ernsthafte Diagnosen wie Autismus manchmal übersehen oder erst spät entdeckt werden“, kritisieren die Experten in dem offenen Brief. Auch die Zentren für Schülerbetreuung (CLB) warnen vor den vielen Organisationen, die behaupten, dass sie sich auf Bewusstseinsbildung fokussieren. (belga/mo)