Freches: „Informatik sollte in unseren Schulen Programm sein“

Freches fragt sich, ob wir aktuell nicht wertvolle Ressourcen verschenken: „Was wir heute in der Schullandschaft säen, wird erst eine Generation später geerntet. Unsere Schülerinnen und Schüler werden zukünftig in Jobs arbeiten, die wir heute nicht einmal kennen. Deswegen fordern wir Liberale eine stärkere Positionierung und Fokus auf die sich verändernde Arbeitswelt“, wird Freches in einer Pressemitteilung zitiert.

Dass digitale Fertigkeiten auf dem Arbeitsmarkt immer höher im Kurs ständen, beweise der Blick in die Tagespresse und auf den regionalen Stellenmarkt: „Wir wollen den Jugendlichen Perspektiven für eine stabile berufliche Zukunft mit auf dem Wege geben. Dabei spielt nicht nur die Orientierung in einer zunehmend digitalen Welt eine Rolle, sondern auch weiterhin die Vermittlung von Basiskompetenzen, wie Lesen, Rechnen und Schreiben.“

In seiner Antwort betonte Minister Mollers, dass alle Rahmenpläne der Deutschsprachigen Gemeinschaft die Vermittlung der Informations- und Medienkompetenz als fachübergreifende Kompetenz verbindlich vorsehen. Somit ständen alle Lehrer in der Pflicht, die heute so wichtigen Informations- und Medienkompetenzen zu vermitteln.

Des Weiteren führte Harald Mollers aus, dass im Haushalt der DG jedes Jahr für alle drei Schulnetze Mittel für Ausstattungs- und Ausrüstungszuschüsse vorgesehen sind. „Für welche Anschaffungen der Schulen und Schulträger diese Mittel konkret genutzt werden, hängt von den Vorhaben und den entsprechenden Zuschussanträgen der Schulen und Schulträger ab“, so der Bildungsminister.

Auch die Erwachsenenbildung sollte in der digitalen Offensive miteinbezogen werden. Damit sich die Senioren nicht schwer in unserer zunehmend digitalen Welt tun, sollten auch hier angepasste Angebote bestehen, um Defizite hinsichtlich digitaler Kompetenzen aus der Welt zu schaffen. „Auch die ältere Generation braucht eine digitale Stütze, um an unserer Gesellschaft aktiv teilzuhaben“, so Freches abschließend.