Mit Freude unterrichten

679 Mathelehrer, 17.500 Schülerinnen und Schüler im Alter von 15 Jahren, in 8 Ländern (Chile, China, Kolumbien, Deutschland, Japan, Mexiko, Spanien und Großbritannien) bearbeiteten dieselbe Mathelektion („Einführung quadratischer Gleichungen“).

Die Studie kommt zu dem Ergebnis, dass Lehrkräfte, die mit Freude unterrichten, Motivation, Selbstvertrauen und Leistungen ihrer Schüler fördern.

Ich wette, dass dies auch für andere Fächer ähnlich sein könnte!